第205章 权也 (第1/2页)

    好一会，就在大家僵直身子想动又不敢动时，方言志终于开口说话了：

    “上课！”

    语气铿锵有力，掷地有声，好似新兵训练兵营里的教官所喊的口号。

    口号一发，振聋发聩，把刚刚还在说话的学生都震得一抖。

    全身热血好像都被这句话点燃，整个懒散的身子不自觉站得笔直。

    陈懿也被方言志这一激情昂扬的一吼所感染，平时稳重的一句“起立”，此时也被她喊出了新兵班长的意味。

    大家也被影响，脸上笑着，好似要用尽全力般把“老师好”喊出来来回应。

    “起立！”

    “老师好！”

    只是两句简短的话，此刻却愣是被四班的学生喊出了一种冲破天际的热血上涌。

    隔壁上课的三班、五班，甚至更远处的二班、六班，也被刚劲有力的声音吓了一跳。

    好几个正在上课的老师，刚准备书写板书，也被这吓得一抖，全班人不住笑场。

    荡气回肠的笑声在各班里也响起，不知道从那个班开始，好像都被这种氛围所感染。

    先是三班、五班，接二连三的二班、六班……一波一波“起立”“老师好”，此起彼伏响彻在各个班级里。

    声音更是一班盖过一班，一班的声音更比另一班的声音大，心照不宣地在声音里没有硝烟的“较量”了一场。

    四班所有人，包括方言志都被她们的“起立声”弄得想笑又不敢出声。

    最后，方言志见她们实在憋笑得太辛苦，其实自己也是。

    便一本正经地道：“想笑就笑吧！”

    自己却第一个没憋住笑，率先笑了场。

    见此，大家也不客气地笑了起来。

    一时之间，四班的教室里欢声笑语一片，有几个甚至眼泪都笑出来了。

    还有几个直接捶胸顿足，有的甚至把桌子成鼓，双手化为锤，然后敲锣打鼓的声音，在教室里响起。

    方言志瞧见，眉头一蹙，抬眼看到的却是她们笑得酣畅开怀的纯真脸庞，他愣住了。

    她们才是多大的孩子啊，现在这样笑着多好啊，即便很是激动，甚至做出捶胸顿足，拍桌敲棍的“过分”举动来，这不正是她们最真实的表达吗？

    不带任何遮掩，不加任何修饰，最纯真，最本真，最朴实的表达。

    这样的她们，不正是孩子们最本初的心吗？

    他出手阻止，不就好比亲手掐死这颗还未成形的嫩苗一般。

    幼小的种子，最纯粹，同时也最脆弱，他要扼杀它们在摇篮吗？

    不说其他的，就拿此时他站在的这个地方，也是不允许他这么做的。

    更遑论，于礼、于德、于义？

    他怎能因为这与课堂纪律“不合”，就直接加以否认呢？

    孟子都说：“嫂溺不援，是豺狼也。男女授受不亲，礼也；嫂溺援之于手，权也。”

    在不同的场合，即便于当时的礼法不合，具体情况却是可以依据具体情况而具体对待的，这就是所谓的“权”，即变通。

    他释然一笑，望着那几个情不自禁那样做的学生反应过来时面对他