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是哭一下午，虽然没攻击倾向，但也足够讨厌她的人编出闲言碎语来。

    这次是班主任找上了陶鸢。

    女老师挺负责，但也够直接，一开头就直接问陶鸢是不是有精神问题，陶鸢听得莫名其妙，又疑心自己以前那些哭泣——她也不是没见识的小孩子了，知道有种东西叫高功能抑郁症。此时听着班主任的问话，她也心里忐忑。

    察觉到陶鸢的不安，班主任更加严肃，却稍微放柔了语调，引导着陶鸢说自己真实的想法。

    陶鸢是个老实孩子，但也清楚现在社会上对于精神病的歧视，所以摇了摇头，半真半假说自己就是心情不好，班主任心里有些怀疑，但也没直说，就让陶鸢做了份问卷，说明天拿给学校的心理老师先看看。

    ——如果被发现有抑郁症，她会不会被劝退？

    陶鸢担心着，混混沌沌出了办公室，脑子里骤然想起前几日母亲说的那些东西。

    有朋友来找她，问了陶鸢怎么回事，听了原委后当即怒骂了陶鸢的室友，说都是谁谁传出来的谣言，估计班主任是听了这些闲言碎语才来问的。

    虽然朋友表示了力挺，但陶鸢还是觉得浑身如坠冰窖。

    这本来就是晚自习的最后一节，下了之后所有人就得回寝室准备休息，陶鸢往回走着，满脑子都是糟糕的未来，父母也会失望吧？

    所有的担忧和焦虑不安变成了火焰，顺着血液烧了起来，一直烧到大脑里。

    谢骨终于又感受到了真灵的波动。

    这个时候他正面无表情支着下巴看着这个第一视角，眼前的画面是陶鸢拿剪刀把室友们杀死，然后陶鸢就转了向，推开窗户，一跃而下。

    最后一帧，是放大的地面——这姑娘怕不是脸着地。

    谢骨掏出符纸，仔细感受着真灵的方位。

    记忆都到此为止了，怎么还没看到东西？

    然而已经黑掉的画面却再次亮起，灵堂中央摆放着一尊棺椁，外面是隐隐的哭号和怒骂。

    画面开始变化，好似魂灵在飘荡，但并不是棺椁的方向，也不是哭号怒骂的方向。

    飘过灵堂中央，飘过关着的窗子，直直往下。

    这栋楼的后门处，一男一女相对而立，女人的手边还拉着一个男孩。

    男人眼角有泪痕，怒道：“都到这个地步你还不去看看鸢鸢？”

    女人眼睛也是通红，但拉着小男孩的手却分外牢固：“这难道不是你的错？我现在有鹰鹰，他还小，不能看这些。”

    确实，有说法是小孩子眼界低，能看见正常人看不见的东西，这里又是灵堂，停的尸体可不止一具两具，若是没点不干净的那才叫怪，女人担心儿子，不进去也是正常。