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脚，但会规规矩矩把鞋子摆到鞋架上，这个习惯便保留下来。

    道别是每个小孩必学的基础社交技能，苏老师照样让男孩跟客厅的每一个人说拜拜。

    ……

    今天罗应不来，谈嘉秧便是最后一个下课。

    徐方亭给他分派一项他感兴趣的任务，说：“秧，去关空调吧。”

    谈嘉秧能越来越好回应自己的名字后，她们会偶尔叫一下小名，小秧，嘉秧，秧秧，秧，甚至大哥，让他感受人的名字可以有许多个变体。呼名之后，她们还会拿别人的名字来测试他。

    “你是不是谈韵之？”“不是！”

    “那谈韵之是谁？”“是舅舅。”

    “呀——！”谈嘉秧欢呼着踮脚够墙壁挂袋里的遥控器，研究一会上面按钮，掐了掐开关胶按钮，然后才两手高举过头，冲着空调按了一下。

    然后，他仿佛进入某种逃跑比赛，往布袋随便塞回遥控器，立刻又扒着玻璃门观察阳台的空调外机。

    “空调外机不转了！”小谈探员大声宣布。

    缪老师问：“空调外机为什么不转了？”

    谈嘉秧回答不上，又开始鹦鹉学舌，眼珠子走神地转了下：“空调外机外什么不转？”

    “因为你关掉空调了。”

    “……因为你关掉空调了。”

    缪老师纠正他：“因为‘我’关掉空调了。”

    “因为我关掉空调了……”谈嘉秧跟着喃喃，忽然间又醒神道，“不关掉空调会干什么？”

    缪老师说：“空调外机就会一直转。”

    谈嘉秧刨根究底道：“空调外机就会一直转会干什么。”

    徐方亭立刻接力，边拱他出门边说：“就会浪费电。”

    谈嘉秧说：“就会浪费电会干什么？”

    “别人就没电用啦。”

    “别人就没电用、就会干什么？”

    ……

    直到走进那部带梭形缺齿通风口的电梯，谈嘉秧才从空调外机里分神。

    夏季衣物轻薄，他又情不自禁抓了两下鸡鸡，这个动作出现的频次越来越低，徐方亭便只是拉开他的手，没再说什么。

    出了电梯，缪老师评价道：“他真是越来越多问题，有时都不知道要怎么回答他。”

    徐方亭说：“以前刚会说话，他舅舅就说他以后肯定是个话唠。——但是现在看来，唠的都是特别细枝末节、其他同龄小孩都觉得无聊的东西。”

    “他们就是这样，喜欢天文地理这类有固定规律的东西，因为容易记忆和掌握；社交技能太灵活了，他们很难理解，“缪老师提了提樱桃小丸子的布袋说，“明天我请假一天，我跟奚老师和星春天的仲裁案要开庭了，可能赶不过来。”

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