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六早上，师生六人前往竞赛的试场。

    车子经过那条上坡路。“有脸有面”的卷帘拉上了一半，玻璃门开了。门前没有人，应该是进去了。

    陈戎的眼睛沉了沉。

    “陈戎。”老师突然叫他。

    “嗯。”他转了头。

    老师：“这个设计竞赛很考验脑力和体力。大家买些饼干面包，中午的时间很短。”

    陈戎：“好的。”

    老师又讲起李育星：“他也是嘉北出去的。”

    大二的一个同学是李育星的迷弟：“他的初始设计比较传统。后来的一次比赛，他风格大变，得了一等奖。之后成大师了。”

    老师笑了笑：“一会儿我给你们介绍一下。”

    “迷弟”搓了搓手掌。

    几个同学雀跃地欢呼。

    李育星一年开几场建筑展，从不和观展人交流。陈戎和倪燕归去观展，知道不会遇到李育星。

    今天就不一样了。

    *

    上午是方案作画，下午是答辩。时间非常紧迫，中午，学生们各自啃了干粮，开始整理思路，为下午做准备。

    陈戎去洗手间洗了一把脸，把眼镜擦得干干净净。

    “迷弟”也站在洗手池，他从镜中看了看陈戎。哪里见过这样的和颜悦色？“迷弟”突然说：“哎，你的气质很接近李育星老师。”

    陈戎只是笑了笑。

    学生们先到了教室。

    李育星和几个评委走了进来。他已经是一名建筑大师，有两个评委比他年轻，但他为那两人让了路。

    那两人不好意思，不约而同地对他做出了一个“请”的手势。

    几人推搡着。

    最后李育星先进来了，他向那两人礼貌地道谢。

    两个晚辈弯腰，给他鞠躬。

    坐上评委席，李育星的目光望了过来。

    见到陈戎的一刹那，他面露惊讶，但掩饰得很快，迅速又露出慈祥的微笑。他面向学生，仿佛个个都是他的孩子。

    他始终温和，扫了一圈，暗暗地打量陈戎。

    陈戎低着头。

    有人喊：“李育星老师？”

    “开始吧。”李育星不动声色，静静地听着学生的答辩。

    他一直觉得，艺术这门学科和天赋相关。

    陈若妧说，陈戎也要往艺术方向发展。

    李育星不以为然。万万没想到，陈戎真的进了建筑学系。

    有人问：“李育星老师，这个你怎么看？”

    李育星回过神，笑着望向台上的女孩，鼓励说：“同学的方案很有特色，关键是将私密性和公共性的尺度，结合得恰到好处。创意非常棒。”

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