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    “所以，为什么呢？”

    “有什么问题么？”

    扭头看着一个长相用好听的话来说是不佳，难听一点就是有点丑的少年小心翼翼看着自己时曹丕眨了眨眼睛，把自己的书直接拿了出来：“我就是不明白，为什么都是‘子曰’。只有孔子才能被认为是‘子曰’么？他明明叫孔丘，世人却从来不用他的本名去称呼他，他到底是开心还是不开心？”

    庞统突然明白为什么郑玄不想出门，而学馆中所有人对着这些小朋友也是能避则避了。因为这个问题……确实有些难回答。

    世人不用本名去称呼孔子，孔子到底是开心还是不开心？

    子是尊称，因此这位老人家应该是会高兴的。但是若是以此连本名都快要忘了，只知“子曰”而不知“子其谁”，那也确实是会觉得伤心。

    简单说出了下自己的看法，得到曹丕一个恍然又还是困惑的表情，庞统难得机智了一把，主动开始询问他的学习进度。曹丕看他的样子也不好拒绝，只能老老实实把自己学到哪里都答了。

    “这些都是一年内学的？”

    “算起来学了一年多了，我是去年四月入学的。”

    “之前呢？可有开蒙？”

    “有！阿翁与大兄都教过我，阿娘还有，还有jiejie也给我讲过。”

    在来之前就被郭瑷嘱咐了好多遍“不要对别人说你是主公的儿子”，曹丕老老实实听着自家班长的话，只觉得她真是人如其字，不愧是个“女王”：“我觉得我学得还行。”

    这已经不是还行了，眼前这个小孩只是简单启蒙、但在一年已经开始在读《春秋》、甚至于对《春秋典故》知晓不少。济南幼学……确实有着不同寻常的教习方法。

    别的不说，字全认识，就已经很厉害了。

    “那你可有练字？”

    “有，不过我们写的可能不太一样。”

    曹丕摸出他的一截铅笔，想了想索性塞进了庞统手中：“我才六岁，学校说了得七岁才能握笔，所以我们先用炭笔学着写字形。唐老师说我太小手里没力气，这样先将每个字都了然于胸、再练软笔会事半功倍。”

    庞统拿着那支炭笔愣了愣，随即又把笔推还给了曹丕：“还是不了，这是你的东西，君子不夺人所好。”

    “没事你拿着，或者这样吧！”

    曹丕突然笑了起来，伸手拉着庞统直接往前，说一不二的态度和强硬的表现更让庞统手足无措起来：“小哥哥你跟着我来，我教你做一支炭笔好了！”

    “做炭笔？这要怎么做？”

    “我先去和唐老师说要出门，看她愿不愿意带我出来。廪丘应该有纸作坊，炭笔很便宜，用边角料再加点黑